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Deuxième jour - Que savons-nous déjà?

Accueil et présentation

 

La journée a commencé avec quelques réflexions sur les expériences au cours de la première journée et un accueil chaleureux de quelques nouveaux participants dont Mel Wong qui nous a rejoint en offrant ses compétences journalistiques visuelles à la rencontre lors de la deuxième journée.

 

Chaque participant a contribué avec son point de vue sur la journée précédente et les nouveaux arrivants se sont présentés, en indiquant ce qui les a attirés à la table ronde.

 

Tout en écoutant les contributions individuelles, il semblait à Naomi qu'il y avait des liens profonds entre les histoires qui pourraient être plus facilement exprimées en caractères japonais et chinois où, des termes tels que la mer, l'océan, la pêche, la baie, le droit, la politique et l'économie partagent une racine commune, tout comme les différents types de poissons.

 

Elle esquissa rapidement les kanji et les kana japonais pour illustrer son argument.

 

Le Mindmapping

 

Ayant tout le monde en phase et focalisé sur le programme de la journée, Cornelia a invité les participants à l'étape suivante pour développer la compréhension commune et donner un sens à la question: Quels sont les enjeux et les défis auxquels nous sommes confrontés pour nos mers?

 

Travaillant en groupe de quatre ou cinq par table, au style du World Café, sur deux à trois tours d'environ 20 minutes chacun, les règles de base étaient d'avoir une personne acceptant d’être l’hôte de table pour assurer la continuité de la conversation. Les trois ou quatre autres personnes de chaque table, « migraient » alors vers d'autres tables dans des cycles successifs.

 

Les principes du World Café étaient expliqués et disponibles sous forme imprimée à chaque table pour s'assurer que toutes les idées et opinions soient acceptées et reçues sans jugement.

 

Les riches conversations à chaque table ont produit beaucoup d'idées et ont croisé les différents points de vue des participants. A la fin, table par table, les participants ont apporté leurs idées, écrites sous forme de concepts sur des cartes, une idée ou un concept par carte.

 

Ils ont ensuite regroupé les idées par famille pour consolider les principaux thèmes et leurs ramifications à travers de la question centrale : Quels sont les enjeux et les défis auxquels nous sommes confrontés pour nos mers?

 

Ils ont ajouté les thèmes principaux suivants en réponse à la question: la surexploitation des ressources, la pollution, l’effondrement climatique, les institutions, le capital global, les inégalités sociales, l'affect et les sentiments humains et la connectivité des questions.

 

Dans la dernière étape de collecte, les participants ont identifié une série de «leviers» ou points d'entrée pour l'action, qu’ils estimaient être les plus prometteurs pour apporter des changements.

 

"Fiertés" et "Regrets"

 

En revenant des conversations poursuivies au cours du déjeuner, Ngaio a commencé la séance de l'après-midi sur une note plus réflexive, demandant aux participants de s'associer par binôme et de se poser les questions suivantes ;

  • De quoi suis-je fier concernant mes actions pour ces thèmes ou questions?

  • De quoi suis-je désolé concernant mes actions pour le changement?

Tout le monde pouvait alors écrire anonymement un ou plusieurs fiertés et regrets sur un post it et l’afficher. C'était la transition parfaite pour l’étape suivante.

 

Préparation des voyages d'apprentissage pour le lendemain

Renouant avec les principaux «leviers» ou points d'entrée pour le changement, Ngaio a ensuite invité les participants à proposer des questions à explorer au cours de la journée suivante, qui leur permettraient d'aborder un ou plusieurs des leviers qui les intéressent le plus , là où leurs compétences et leurs contributions pourraient faire une différence. Les questions suivantes sont destinées à aider à former des groupes et à préparer le voyage d'apprentissage qui pourrait prendre tout ou une partie du mercredi:

  • Que pouvons-nous apprendre de ce lieu et de ses habitants, quelles sont les histoires à entendre?

  • Qu’est ce qui nous permettra d’explorer ces questions?

  • Qui sera notre guide?

  • Comment pouvons-nous partager nos histoires?

  • De quelles ressources aurons-nous besoin pour notre voyage?

Trois groupes se sont rapidement formés sur la force de leurs intérêts communs pour «rencontrer des gens passionnés pour aider à apporter des changements», pour l'ambition de «faire collaborer les citoyens ordinaires avec l'océan à travers une exposition potentiellement mobile», et pour «la production d'une vidéo sur des gens passionnés».  D’autres ont préféré faire des voyages individuels.

 

 

Récapitulatif et départ

Juste deux points forts en réponse à l'invitation de Ngaio à réfléchir sur leur expérience de la journée: 

 

«Il y avait beaucoup d'énergie dans la salle qui n'y était plus le lundi. C'est incroyable.»

 

«Nous ne pouvons pas imaginer le changement avant qu'il n’arrive. Mais une fois arrivé, nous ne pouvons pas imaginer que le changement ne pouvait arriver. Ce sont les limites que nous devons garder à l'esprit lorsque nous travaillons pour soutenir le changement.»

 

Le résultat visuel d'une journée collective incroyable, conçu par Mel Wong, comme la vie dans les océans formant un cycle englobant les créatures, les liens entre elles et les interactions humaines de différents types, a parfaitement restitué la richesse des échanges.