Mundus maris

La faune et la flore du Brésil ont été légendaires depuis que les naturalistes de différents pays soient venus les étudier au 19ème siècle. Ces premiers chercheurs ont souvent été également impressionné par les connaissances traditionelles des personnes vivant dans une dépendance étroite des écosystèmes terrestres et aquatiques. Les scientifiques propres du Brésil sont maintenant à l'étude des écosystèmes mégadivers de ce pays grand et diversifié et cherchent des moyens de rendre leurs résultats accessibles au grand public.

Des mangroves frangent de nombreuses côtes tropicales du Brésil. Les communautés de pêcheurs ont souvent été regroupés dans des 'colonias', ce qui a également affecté leur organisation sociale. L'écart entre certaines communautés plus traditionnelles et les efforts déployés récemment pour mettre en place une pêche plutôt de type industriel reste important.

Voici seulement le début d'une connexion vers des jeunes de ce vaste pays.

Equateur - comme son nom l'indique - se trouve sur la ligne de l'équateur de la côte Pacifique de l'Amérique du Sud. La côte de son territoire continental est à cheval sur les frontières nord du courant froid de Humboldt qui s'élève vers le sud du pays, alors que la plupart de ses écosystèmes côtiers sont tropicales et sub-tropicales. Les îles Galapagos, un groupe d'îles volcaniques regroupés autour de l'équateur, appartiennent aussi à l'Équateur. Les îles sont un patrimoine mondial de l'Unesco et constituent un environnement marin et terrestre unique qui abrite de nombreuses espèces endémiques dont les racines vont jusqu'aux ancêtres sur le continent qui est à 972 km à l'est.

La zone nord de la côte continentale est une partie relativement peu peuplée du pays avec des infrastructures de communication modestes. L'une des activités traditionnelles dans les petits villages répartis le long de la côte est la pêche. L'urbanisation croissante, les efforts visant à valoriser le littoral pour le tourisme et la surpêche, principalement par de plus gros bateaux opérant à partir des grands ports, posent maintenant des risques graves pour l'intégrité des écosystèmes côtiers - à la fois sur terre et dans l'océan.

Mundus maris, en collaboration avec la Fundación Santiago de Guayaquil, soutient des activités de sensibilisation et de la protection de la nature et de la reconnaissance des droits des communautés côtières.

La Gambie est en voie d'urbanisation rapide dans les régions côtières qui rayonnent à partir de Banjul et Serrekunda. Des conditions rurales persistent néanmoins à l'intérieur des terres et en s'approchant des frontières nord et sud, vers le Sénégal.

Cinq écoles ont participé à des activités pilotes visant à tester la meilleure façon d'introduire l'approche écosystémique de la pêche dans le programme, la promotion d'une compréhension intégrée, qui couvre les aspects environnementaux, sociaux, économiques et scientifiques de l'utilisation durable de la mer. Ils sont respectivement, trois de Gunjur, un de Tanji et un de Serrekunda. Les activités pilotes faisaient partie des travaux commandités par le projet AEP Nansen de la FAO.

Soutenant les enseignants, l'équipement des écoles, des associations de parents et issu du réseautage entre les écoles sont des priorités pour créer un environnement propice à l'épanouissement des enfants. Ils méritent beaucoup d'autres possibilités de vivre pleinement leur potentiel.

Encouragé par Stella Williams, membre fondateur de Mundus maris asbl, un groupe de scientifiques et travailleurs sociaux ont commencé à s'engager et à développer un programme de travail pour accroître les activités dans le Delta du Niger et de les connecter plus étroitement avec des expositions et d'autres manifestations de l'Initiative à venir. Ceci dans le but de promouvoir des options non-violents pour les jeunes et les appuyer dans leur recherche d'une vie épanouissante.

L'objectif à moyen terme est de mettre en place un centre de ressources où les jeunes (et moins jeunes) gens peuvent obtenir de l'information, acquérir de nouvelles compétences, y compris les compétences en informatique, et de travailler en réseau. Le Centre de ressources Oloibiri tire son nom du lieu, où le pétrole a été découvert dans le Delta du Niger en 1958, aujourd'hui souvent synonyme de violence et de pollution. Il devrait devenir un symbole d'espoir, d'apprentissage, de la solidarité, et des activités constructives pour un meilleur avenir. Pour ce faire, Mundus  maris contribue certains équipements, des livres et apporte d'autres formes de soutien, mais la part du lion est l'énergie et le dévouement des partenaires locaux de l'initiative et leur capacité à étendre le réseau de solidarité.

Sur la route de la création du centre et d'une participation de plus en plus active aux activités de  Mundus maris, une exposition a été organisée fin Octobre 2010 pour engager plus de jeunes et de sélectionner leurs meilleures oeuvres pour l'exposition internationale de Hilden, en Allemagne, dans le cadre de plusieurs manifestations organisées par Mundus maris.

Pour un soutien financier de la mise en place du Centre de ressources Oloibiri en faveur des mers durables et de la diversité culturelle, et pour aider à financer ses activités, apportez votre contribution financière au compte spécial Mundus maris chez Belfius Banque:

avec la mention 'Oloibiri Resource Centre'.

Les écoles russes ont une réputation en terme d'éducation solide, notamment dans les sciences naturelles et les mathématiques. Cependant, les barrières linguistiques n'ont pas favorisées la coopération avec d'autres pays.

Dans le cadre du Projet Mer Baltique de l'UNESCO une telle coopération s'est en revanche pratiqué depuis plus de 20 ans entre écoles des pays riverains.

La collaboration avec les écoles au Sénégal se développe avec des hauts et des bas depuis 2008. Beaucoup de jeunes et plus encore leurs aînés sont tiraillés entre les modes de vie un peu plus traditionnelles et d'avoir à s'adapter aux nouvelles conditions, notamment en raison de l'érosion avancée de la richesse de la nature à cause de la surpêche dans la mer et la surexploitation ou le manque de fertilité des sols et de l'eau sur la terre. De nombreuses communautés ont été témoins de la perte de revenu et le bien-être au fil des années et des jeunes avec un accès modeste à l'éducation éprouvent des difficultés particulières dans la construction d'un avenir prospère et sûr pour eux-mêmes.

Ceux qui ne sont pas en mesure de joindre les deux bouts peuvent être poussés à l'émigration clandestine à la recherche d'un avenir meilleur en Europe ou ailleurs. Beaucoup ont risqué un voyage périlleux sur une pirogue en direction de Las Palmas ou d'autres lieux, mais n'ont pas atteint leur destination, et ils ne sont pas non plus revenus.

Se connecter à d'autres jeunes en Europe et ailleurs, et la construction d'un réseau de solidarité qui leur permet d'améliorer leur sort est l'une des ambitions des jeunes du CEM de Cayar de bien d'autres.