En el camino de una Formación estética – Juntos con una red de escuelas distribuidas globalmente
Memoria Colectiva y Conciencia Colectiva
(Proyecto cerrado)
El objetivo general es crear recuerdos comunes y de la conciencia común como base para la acción cooperativa que permita una relación respetuosa y no destructiva con el mar y la gente del mar.
Este proyecto está siendo explorado en el contexto de una larga experiencia en el campo de la formación estética y de la comunicación - especialmente la formación continuada de los jóvenes artistas graduados por medio de proyectos interdisciplinarios e internacionales, en colaboración con artistas reconocidos, científicos del arte y la cultura, y ya ha recibido un reconocimiento considerable.
El proyecto tiene diferentes capas, lo que permitirá a las personas que vienen de horizontes diferentes crear una base más sólida para compartir, para la cooperación. Las aportaciones de los miembros actuales y otras personas interesadas con perfiles artísticos y científicos serán bien recibidas e, incluso, indispensables, como el concepto y las actividades desarrolladas a conseguir. La articulación concreta se formará en la interacción entre el trabajo conceptual alimentados por científicos, artísticos y fuentes de conocimiento local y la aplicación práctica de geometría variable.
Carla Zickfeld está tomando la delantera en el desarrollo de la idea, más allá concepto garantizando la coordinación de actividades para que la producción artística sea de alta calidad.
El concepto completo y algunas posibilidades de aplicación se pueden descargar aquí (en inglés).
:Para el lector interesado, quien en breve, sigue leyendo a continuación el resumen por C.E. Nauen:
Resumen de la primera fase
Este proyecto de múltiples capas se inspira en la ciencia sobre el estado de los ecosistemas marinos y costeros, cómo los humanos se relacionan con ellos, el clima global y su impacto diferenciado en diferentes partes del mundo. Va de la mano con el reconocimiento de que los mares afectan a nuestras condiciones de vida de más maneras que nos damos cuenta en la vida diaria, tanto si vivimos en la costa como en el interior.
El proyecto también se basa en conocimientos acumulados de las diferentes ramas de la filosofía, las artes y la observación de la diversidad cultural, que, en conjunto, forman un mosaico complejo que informan de las percepciones de los mundos del mar que nos rodea. Utilizando los enfoques de las diferentes ramas de la investigación humana y de expresión, el proyecto busca sentar las bases de perspectivas más integradas consideradas esenciales para perfeccionar nuestra capacidad de comprender y colaborar. Esto está meditado a través de un viaje de descubrimiento (en sus múltiples dimensiones), de descubrir cómo los seres humanos tienen mucho en común y lo mucho que podemos hacer juntos para asegurar que nuestro planeta es saludable y nuestros hijos y futuras generaciones tengas condiciones dignas y sostenible de vida.
La primera capa consiste en recoger recuerdos en diferentes lugares. Éstos pueden ser relatos históricos, cuentos, episodios, imágenes, expresiones de audio-documental y de otro tipo para conectar el presente con el pasado. Frente a las narrativas multimedia diferentes, podemos establecer comparaciones y extraer las conexiones que nos ayudan a ser más conscientes de los contextos de otras personas. La colaboración con estas “narrativas” también debería poner de relieve lo que nos conecta, a través de viajes de las personas y las migraciones, el comercio, el medio ambiente, las enfermedades (en particular, las enfermedades transmisibles), la cultura, la información y tecnologías de la comunicación y mucho más. Esto es tanto un proceso individual como social. Tal compromiso crítico sienta las bases para nuestra capacidad de actuar juntos por un futuro mejor. Es indispensable, incluso si nos damos cuenta de que la conexión entre conocimiento intelectual y emotivo y la acción es larga y complicada.
Resumen de la segunda fase
La formación estética se propone como una respuesta al dilema de que tenemos una gran cantidad de conocimiento parcial, ya sea en las ciencias, las artes o en otros ámbitos del quehacer humano. No podemos comprender cómo las piezas cuelgan juntas y la forma de construir nuevas síntesis. Somos conscientes del reto de dar forma a la educación de las generaciones actuales y futuras de manera que permitan una mejor síntesis y preparación para una mayor sostenibilidad de lo que tenemos ahora mismo. Los profesionales en sus respectivos campos se dan cuenta de que ellos mismos tienen mucho que aprender en la formación de nuevas síntesis y que la enseñanza de la sostenibilidad es un viaje juntos con los jóvenes. 
Los enfoques de la formación estética pueden ayudar a las nuevas integraciones, los cuales ofrecen formas de conciencia colectiva sobre los desafíos conectados a lo local y a lo global y viceversa. Las ciencias y las artes tienen diferentes "herramientas" a su disposición para estudiar y buscar el conocimiento sobre el mar y resto del mundo que nos rodea. Nadie por sí solo será suficiente, en su conjunto permitirá una nueva profundidad de la comprensión. Es importante destacar que abrir nuevas opciones para la acción se planteará que se adapten al contexto específico, pero lo ideal es seguir una lógica compartida que tenga en cuenta la sostenibilidad, la diversidad cultural y el compromiso crítico de las bases.
Esta fase incluye varias actividades coordinadas: (a) cruzar los cables entre las ciencias y las artes, respetando las especificidades y herramientas de los demás, (b) realizar con los maestros de la escuela y los jóvenes con énfasis en el desarrollo en el contenido del apoyo pedagógico en una red de solidaridad, (c) desarrollar y despleguar los medios de comunicación visual (por ejemplo, a través de exposiciones itinerantes, la página principal de la Iniciativa, libros, etc.) para articular la conciencia colectiva sobre los mares. Esto puede ocurrir en diferentes configuraciones para compartir esta experiencia con los demás.
Se espera que los participantes y espectadores experimentarán una especie de transformación en la manera de ver y entender el mar y el mundo a su alrededor. Se espera que descubran más la belleza y las maravillas del mar y se sientan alentados a redefinir su relación con la naturaleza y con todo lo que se agrupa a través de las exposiciones y otras formas de expresión. La solidaridad se practica en la red de científicos, artistas y escuelas y se destina a perfeccionar la capacidad de cooperar no sólo entre los involucrados directamente, sino a servir como un estímulo para que otros hagan lo mismo.
Fotos por C.E. Nauen (tomidas en Guinea).