L'exposition sur la surpêche des océans du monde des classes francophones d'art / de philosophie / de biologie (6 +7 sec) de l'Ecole Européenne de Bruxelles I, à l'occasion de la fête de l'école, le 21 mai 2011, a été un grand succès.Grâce à l'engagement et le soutien des enseignants, Bettina Ghallale (art), François Jourde (philosophie) et Eric Piquet (biologie), les jeunes ont fait quelques travaux très intéressants, produits de la fertilisation croisée sous forme de peintures et installations créatives accompagnées de textes choisis.
Tout a commencé en 2008, lorsque le premier jumelage avec le Collège d'enseignement moyen (CEM) de Cayar, le village de pêcheurs au nord de la capitale sénégalaise, a attiré l'attention des jeunes. Elle a conduit à une exposition conjointe en occasion des célébrations du 50e anniversaire de l'École Européenne. Depuis, d'autres activités ont conduit à la réunion d'œuvres, mais pas encore des jeunes directement, comme dans le cas de la grande exposition internationale à Amsterdam "Mers durable au travers les yeux de l'art» en 2009. Pendant ce temps, ceux qui ont antérieurement participé à l'École européenne et à Cayar ont quitté avec leur baccalauréat ou autre certificat en cédant la place à une nouvelle génération d'élèves. A l'occasion du projet de cette année d'un travail interdisciplinaire dans trois classes d'arts, la philosophie et de la biologie, respectivement, il ya eu des moments de continuité et d'innovation.
Le projet de cette année a été conçu dans les discussions préparatoires entre les enseignants et Cornelia E. Nauen de Mundus maris fin 2010 et approuvé par la direction de l'école pour la mise en œuvre en 2011. Le lancement officiel a été le 15 Février 2011 avec une présentation détaillée par CE Nauen pour les trois classes sur le problème de la surpêche qui menace le fonctionnement et la productivité des écosystèmes marins. Elle a été suivie par une séance de questions et réponses. La présentation (diapositives) est disponible ici. Cliquez ici pour en voir la vidéo. Les classes ont ensuite travaillé individuellement et en combinaison sur les thèmes, chaqune faisant ses propres recherches sur les enjeux et en réfléchissant de leur point de vue de départ spécifique au sujet, puis ensemble en ce qui concerne les travaux artistiques en développement spécialement dans la classe des arts.
Comme une étape intermédiaire, la classe de philosophie guidée par François Jourde a participé à une soirée Pecha Kucha le 24 mars. Ici, dans l'un des événements 'Crosstalk' organisés par l'Université Libre de Bruxelles, ils ont réussi à capter l'attention du public. Le format de Pecha Kucha consiste à raconter une histoire en 20 diapositives projectée chacune pendant 20 secondes. Naturellement, cela exige une très bonne planification, beaucoup de répétitions et de la discipline dans l'exécution. Les élèves transformèrent les contributions reçues à travers la présentation de Mundus maris sur la surpêche et de leurs propres recherches d'une manière tout à fait remarquable.
Avec ce coup de fouet à la confiance ils se sont engagés sur la longue route vers l'exposition à la fête de l'école et à la conclusion de l'année scolaire. Les images sur cette page ne peuvent que fournir un aperçu très partiel des diverses peintures et installations, alors que les textes d'accompagnement et de la philosophie commentaires biologiques conduisant à l'articulation spécifique ne peuvent pas être représentés ici. Les jeunes contribuant à ce projet à l'école européenne proviennent, entre autres, de l'Italie, de la France, de l'Espagne et de la Finlande.
Malheureusement, certaines des installations particulièrement intéressantes sont trop fragiles ou gros pour voyage à l'exposition des jeunes SeeArt à Hilden, mais plusieurs seront présentés avec le travail artistique d'autres jeunes provenant de 10 pays.
Une séquence vidéo montrait des moments de la préparation, beaucoup de morceaux individuels sur l'affichage et les émotions à l'exposition elle-même.